兴趣是自主学习的关键

兴趣是自主学习的关键

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作者：佚名来源：文章中心 加入时间：2006-7-18 人气：461

    兴趣对数学学习活动起着驾驭作用，是学生进行自主学习、探究学习的关键。

    创设情境，激发探究兴趣。充分利用学生已有的生活经验组织教学，可以创设一些情境，启发学生把生活中的现象与问题变为数学的对象，运用数学知识进行思考，让学生认识到平时学习数学知识对解决生活中的实际问题有很大帮助，引起学生的有意注意，激发学生的好奇心和对学习的兴趣。教师创设情境营造学习氛围，就容易使学生产生积极的认知情绪，从而主动学习。

    开放课堂，营造轻松愉快的探究环境。开放课堂，首先要为学生创造宽松、民主、和谐的课堂学习环境，教师要和学生一起参与学习的全过程，让学生积极参与、合作学习、自主探究，在参与中表现。

    开放思维，给学生留足自主探究的空间。教师尽量给学生提供可进行自主探究的感性材料，学生有了问题才会探究，主动探究才会有创造，设定问题情境能促使学生构建良好的认知结构，是教学生体验数学应用、培养他们探究精神的重要措施。所以，在教学时，应多鼓励学生运用自己喜欢的方式进行主动学习，对学生提出的不同算法，不急于评价优劣，而是引导他们通过比较选择自己理解并喜欢的方法。事实上，学生想出的计算方法是多种多样的，甚至是出乎意料、富有创造性的。给学生留足自由探究的空间，使课堂活动真正自主开放，使学习更加个性化，让学生真正体会到数学学习的趣味性，使学生发现数学、喜欢数学，把自己置身于问题情景之中，积极主动地进行自主学习和探究学习，同时让学生感受成功的喜悦。

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