浅谈学校教材和图书馆的功能与管理

浅谈学校教材和图书馆的功能与管理

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作者：佚名来源：文章中心 加入时间：2006-9-23 人气：68

    如何进一步认识学校教材和图书馆资料的功能，加强对这些资料的管理，以促进学生知识的转化和能力的提高，是摆在当前教育工作者的一个重要课题。本文拟就学校教材和图书馆的功能与管理谈谈自己的看法。

    一、认识学校的教材和图书资料的特殊功能

    由于学校教学的特点，其教材与图书资料实体功能需要加强和延伸，所以带来了教材和图书资料的功能变化。即：一般功能，指记载各种文化知识的功能；媒体功能即教与学的桥梁，通过教材和图书资料把学习者和教师联系起来的功能；代偿功能则包括“导学”、“辅导”与“交流”三种功能。再者，学校的教材与图书资料信息周期短、更新快、新知识、新科技随时进入教材与配套的图书资料。这就是现代教育教材和图书资料功能超出传统教材和图书功能所具有的特点，也是现代教育与传统教育最具特色的资源优势。如何最大限度发挥这种功能，这就是我们必须认真研究和把握的重要课题。

    二、加强学校教材和图书资料的科学管理

    管理是一种科学，作为学校的教材与图书资料工作，改善管理的途径有哪些呢？

    首先，必须改善对人员的管理。对于人员的管理，笔者认为：一是理顺内部关系、稳妥地进行人事湿度改革。比如，采用“双聘制”，即根据工作需要与人员实际进行聘任，聘后引入相对的竞争机智，促使人才脱颖而出。二是工作量化，大胆地进行分配制度改革。比如在传统的工资制度上，调出一部分工资浮动，根据承担责任和作出贡献大小实行分档的岗位补贴，根据出勤和业绩计酬。

    其次是强化制度管理。加强制度管理，实施行之有效的监控，要根据不同的职能要求，建立一套比较完善而又民主的管理制度。同时实行目标责任制，即根据全年各岗位执行任务的情况实行经济奖惩、职务续聘与工资晋升。只有这样，才能使学校的教材图书管理工作步入规范化、科学化的轨道。

    第三、必须优化服务。教材与图书资料的管理是一项服务性很强的工作，如何做到教学育人、服务育人。笔者认为：教材和图书资料管理虽然是一项事务性很强的工作，但它绝不是一项单靠坐办公室就可以做好的工作。不仅要有科学的管理，更要全体工作人员有脑勤、手勤、嘴勤、腿勤的工作作风。

    第四、必须优化资源的管理。教材与图书资料是学校重要的教学资源，如何发挥它的优势，采取针对学校的实际，优化配置。比如：1.压书保刊。压复本保品种，压文艺保专业，压外文保中文的做法，本人认为是最佳做法。2.强化培训。提高管理人员的业务素质，采取请进来和走出去的方法强化培训。3.广泛联系。建立健全文献数据和信息网络，加速学校的教材与图书资料尽快与市场接轨，走产业发展之路，并引进高素质人才，开拓信息咨询服务的新局面。

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