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| 化学与生活、生产、社会的结合题型讲解 |
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| 软件语言：简体中文 |
| 软件类型：教学参考 |
| 授权方式：免费版 |
| 软件类别：高三年级 |
| 运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003 |
| 软件更新：2006-12-15 0:03:27 |
| 页面刷新：2008-11-1 16:04:59 |
| 下载次数：442 |
| 解压密码：见底部说明 |
| 软件介绍： |
此类问题立足于中学的基础知识和中学生的能力范围，同时给出和生活、生产、社会有关的一定量的信息。然后设置问题情景让学生回答。它要求学生在有限的时间内迅速地理解和接收新信息，并迅速地调用已有的知识，把二者结合起来从而产生解决问题的思路和方法。以提高各种自学能力作为提高能力的必要前提。
化工生产把化学学科的研究成果转化为社会需求，不但涉及反应原理，方法和原料、设备、转化率等诸多因素，还要考虑规模化、经济效益、环境保护等问题；生活情景问题创设了各种生活上的问题，解决这些问题具有实际意义。这些内容充分体现了理论联系实际，同时也拓宽了学生的知识面。
例1 维生素C是一种水溶性维生素（其水溶液呈酸性），它的分子式是C6H8O6。人体缺乏这种维生素C易得坏血症，所以维生素C又称抗坏血酸。维生素C易被空气中的氧气氧化。在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都含维生素C，如新鲜的橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右。
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